什麼樣的孩子，最容易成為侵犯的受害者？別把孩子親手送上壞人的黑名單！

《素媛》根據真實事件改編，故事說的是一位7歲小女孩，因為善良，答應了跟大叔一起撐傘……誰也想不到會有一雙黑手伸向這個天真無邪的小天使。素媛的媽媽說，“世界上這麼多小孩，為什麼偏偏只有我家孩子遇到這種事？”是啊，世界這麼大，壞人很遠又很近。就像大多數父母說，“惡魔”太強大，孩子太弱小了。

保護孩子，我們應該知道一些東西。在無數小素媛的血淚故事中，我們的一些學者找到了加害者的某些特徵規律。

▷加害者往往有著病態心理

不是簡單的為了性，而是為了顯示強者心態、控制感和發洩憤怒情緒，這是加害者背後重要的行為動機。日本犯罪心理研究者鈴木申元把這類加害者總結為“對日常生活不滿意、從而引發了病態心理和行為的人”。

鈴木申元曾經說過一個典型的真實故事：說的是一位年輕人，從小到大非常優秀，學習也優異，但是工作後卻時常被上司否定，從而對生活心懷怨恨。不知從哪天開始，這個年輕人便開始跟蹤孩子，慢慢地開始實施傷害計畫。

他通過在這方面享受成功的感覺，彌補他在工作上的處處被否定，從而獲得人生的掌控感，當然這種掌控感是虛幻的，所以他不斷地對不同的孩子實施傷害，從而獲得一次又一次虛幻的成就感。

這些人事實上是生活的懦夫，他們沒有勇氣自我努力自我提升獲得社會和他人的認可，從而選擇了弱小的孩子實施傷害，獲取虛假的成就感維持人生。這些加害者也總會挑選一些看起來足夠弱小、容易得手的孩子作為傷害對象。

根據美國梅根法案有關專家的研究結論認為，大部分加害者不是通過暴力手段實施的，而是通過欺騙或誘惑的手段。

▷在物色目標上，特別是下面三種類型的孩子，也最容易成為性侵目標：

1、長期被父母忽視的孩子

長期被父母忽視的孩子，不僅包括留守孩子和寄養孩子，也包括雖然父母在身邊，卻被父母疏於監管和關心的孩子，這部分在2016年國內一項調查所佔的比例最突出。正因為長期被父母忽視，加害者覺得不容易被發現。

另外，孩子長期被父母忽視，父母也不容易發現孩子身上和行為的異常。除此之外，也正因為父母疏於關心孩子，孩子會輕易相信陌生人的關懷，從而讓加害者的犯罪行為輕易得逞。所以，父母們別只顧著工作和事業，平時多陪伴孩子，養成親子溝通的習慣，對孩子的成長和安全非常重要。

2、聽話乖巧的孩子

很多父母和大人常常認為聽話乖巧的孩子就是好孩子，一些極端的父母甚至把孩子養成“只能服從，不能有異議”的性格。但是在性傷害方面，這種性格卻容易成為孩子的枷鎖。

因為這些孩子已經習慣了在大人面前聽話，不能吵鬧也不能反抗。在大多數的性傷害案例中，“這是我們的秘密，不准告訴別人，否則如何如何……”常常成為加害者的恐嚇語。

有一個叫《糖果屋的秘密》的公益視頻，視頻裡一位元無恥的輔導老師，給小女孩遞過一塊糖果，然後拉開了自己的褲鏈……最後還沒忘記告訴孩子：“沒有人會知道，這是我們的秘密”，而小女孩自至終始只懂僅僅拽著那塊糖果，沒說一句話。這便是聽話乖巧孩子的真實寫照。

所以，作為父母，我們不要盲目要求孩子聽話乖巧，在平時的養育中要尊重孩子的自主意識，鼓勵孩子說“不”，培養孩子說出他們的感受和看法。父母也要有意識地接納孩子的意見和建議，鼓勵孩子要做自己，不要做別人眼裡聽話的孩子。

3、生活物質匱乏的孩子

根據梅根法統計，大多數加害者使用欺騙或誘惑的手段接近受害者，所以那些生活在物質匱乏家庭的孩子，也最容易禁不住物質的誘惑。這些孩子在成長過程中，可能因為家庭經濟問題，可口的零食很少、玩具也很少，孩子在提出要求時也被父母缺乏技巧地拒絕，甚至還會採用打罵的手段，讓孩子永遠也不要在零食和玩具上開口。

物質匱乏常常會滋生貪婪，禁不住利誘，這是人性的弱點。所以那些在家裡零食和玩具異常匱乏，卻沒能得到良好的教育引導的孩子，面對陌生人掏出來的玩具和零食會兩眼放光，輕易答應陌生人的要求。窮養和節儉教育是可以的，但不要讓孩子丟失了內心的充盈感。

▷但是，保護孩子，不要只責怪父母

保護孩子，父母、學校、社會需要共同努力，才能更好地保護好我們的孩子，幼兒說稱之為兒童性安全三力量：

1、父母：不要羞於性教育

在孩子們的性教育上，有兩點是必須的，一是讓孩子學會哪些隱私部位不能讓人看，也不能讓人觸摸，如果遭遇了要及時告訴父母；二是警惕熟人和陌生人過於親暱的行為和動作，如果遭遇了要第一時間逃離尋求幫助。

在這方面，幼兒說推薦父母與孩子進行角色扮演遊戲，讓孩子在遇到傷害時能知道如何做，因為大多數的真實傷害中孩子們常常不知所措。

這裡說說一位媽媽的故事。這位媽媽是一位幼稚園老師，女兒4歲。在角色扮演遊戲中，媽媽用一隻玩具布娃娃當受害者，自己扮演一位加害者，讓女兒作為旁觀者指導布娃娃如何應對。

比如壞人摸到小褲子的位置要大聲說“不”，被壞人除褲子時要及時逃離，還要知道如何報-警……為什麼這種形式的教育適合孩子呢？因為年幼孩子接受不了太多理論的說教，通過遊戲扮演，孩子印象更深刻。

2、學校/幼稚園：排除病態心理人士任職

我們的學校和幼稚園在聘用人才時，只看學-曆和工作經歷，忽略對人的健康心理的測評。倘若學校和幼稚園在聘用人員時，可以採用專業的心理測評表，比如傳統的《SCL90》等等，能有助於大概率地篩選掉一些潛在的病態人士。

3、社會：完善懲罰機制

受《素媛》原型的受害小女孩的影響，韓-國成為亞洲第一個實施“化學閹割”的國家；還有美國的《梅根法案》，將有類似傷害經歷的加害者資訊公佈於眾……一切為了更好地保護我們的孩子。

保護孩子，為孩子創造安全的成長環境，不僅需要父母努力，實際上也需要周圍人的力量。孩子，應該披著陽光長大，而不是陰影！

參考來源