苦學12年英語,不如牢記這9張圖片!原來這才是英語的真諦!

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很多學生學不好英語的原因,根本不是他不努力,而是他根本不知道如何學,也不知道從哪裡開始學。很多人同學半路出家,開始學習英語,沒有相對應的基礎,課堂上老師的所講所教,對於孩子們來說根本就是聽天書,也許這一點,不少老師根本沒有意識到!

從小學3年級開始接觸英語(也有不少人接觸得更早),小學3年,初中3年,高中3年,這整整9年的時光,同學們究竟學到了多少東西呢? 這9年過得是否值得呢?

我和不少學生打過交道,我也越發理解各位同學的學習煩惱。艱難的付出有回報嗎?苦學數年有成果嗎?(成果當然有,只是特別微小)歸根結底還是要尋求學習的重點,找到學習的竅門,才能達到有效的突破!

這9張圖片,看似簡單,卻蘊含你整個初高中英語的學習重點,包括語法,詞態,等等。掌握這9張圖,對英語成績的提高一定作用甚大!

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凡是學過英語的都知道,句型其實是非常簡單的一個章節,但在不少學校句型的教學耗時居然在4個課時以上。句型的學習重點應該在平時的使用中,單獨列出來並沒有太多的效果,反而容易把學生搞得雲裡霧裡的,能用、會用才是我們學習英語的目的。而用下面這張圖來記,幾分鐘就搞清楚、記明白了。剩余的那些時間,還不如用來做英語實踐更來得有效。

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時態的變化是英語學習的又一重點和難點,在英語中共有16種時態。然而在中國英語教育大綱中,每一種時態都會用上少則5個課時,多則10個課時的教學時間。而且,這16種時態並非集中在幾周、幾個月裡,而是分散在初高中的6年裡。然而,在實際應用中我們會發現,有時候一句話都可能包含數個時態,並隨時能根據語境、情景的變化而變化。假如學生沒有掌握所有的時態,根本沒法有效地進行口語交流,有時候說不定好要鬧大笑話!

再回過來看我所制作的這張圖,把相關、相似、相近的知識集中學習、記憶、練習,這樣反而更有利於英語的學習和實踐。語言終究是一門工具,不用永遠無法順暢使用,所以把語法、口語、聽力融合在一起,讓學習、實踐、改進同步進行才是學習英語的最佳選擇!

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比較級、最高級不少學生到畢業都沒有搞清楚,但在這裡就是幾句話。簡簡單單一個知識點,真有那麼難嗎?據我教學過程中多年的觀察發現,這不過是現在的英語老師太負責了,生怕學生理解不了學不會,所以一股腦地灌輸了太多的經驗、例子,卻沒想到反而攪亂了學生的思路。所以,有些事情還是簡單點好。

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冠詞也是這樣,簡簡單單的3個詞,居然能困擾不少學生長達6年之久!如上圖所寫,幾分鐘就能解決的問題,為什麼要翻來覆去講6年呢?說到底,還是學習脫離了實際,只要讓學生經常實際應用,很快就能搞懂到底是怎麼回事,畢竟:實踐才是檢驗真理的唯一標准”嘛。

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很多人把學習當成一個痛哭的過程,正是因為這種想法,學習成績才沒有提高。我一直希望我的學生能夠在快樂,輕松,沒有壓力的環境下學習,而我也一直把這當成自己的教育理念。希望家長能同我攜手一同打造!

學習是一個不斷積累的過程! 我一直堅信,沒有學不好的孩子,只有不會學的孩子!

參考來源

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