專家建議孩子在假期裡要做六件事

專家建議孩子在假期裡要做六件事

每到放假，孩子們都歡欣鼓舞———終於可以玩了；家長們卻愁眉苦臉———孩子沒人管了。

放假其實有三個意義, 就是休整，充實，體驗。小學生年紀小，

自控力不夠強，所以要著重加強孩子自我管理能力的培養。

什麼是休整，充實，體驗？

1）休整。休整分為積極休整和消極休整。消極休整就是整天吃、睡、玩。而積極的休整，第一讓孩子制定一份科學的作息時間表，幾點起床，幾點學習，幾點玩，幾點看電視。體現勞、逸、玩、學的合理安排。第二是合理地玩。應該玩中有學，學中有玩，玩出創造,包括學習技能。

2）充實。目的是增加孩子在學校沒有充分展開的生活學習內容，這些都是他們平時欠缺的， 以下是專家建議孩子在假期裡要做六件事：

第一，精讀一兩本好書，可以由孩子自己選擇，然後親子共讀，再交換看法。

第二，集中發展一兩項愛好，如書法、旅游，剪紙、繪畫、下棋、舞蹈等。不僅為掌握技能，更是讓孩子找到自己的閃光點。孩子今後的發展方向往往就是在業余愛好中被發現的。所以，這種玩實際也是一種學習。

第三，讓孩子到新鮮的地方長見識，如回農村老家過年，了解民俗風情；到音樂廳、到博物館等。如果有條件，還可到三亞體驗熱帶風光，到東北看看北國風光。這種經歷很能開闊視野。

第四，做一兩種家務，如收拾屋子、買菜、做飯等。做家務不僅可以提高孩子生存能力，更能引導他們關注生活。帶孩子到農貿市場買菜，可以增加理財知識和生活經驗，也是一種生存能力的提高。

第五，安排走親訪友。走親，包括看望祖父母、外祖父母等；訪友，包括自己的同學。這些對體驗親情、表現愛心很有幫助。

第六，讓孩子參加一兩項社區活動，

充實還包括補習一兩門相對落後的功課，這是為下學期能和同學站在同一起跑線上做准備。針對比較吃力的功課，根據情況和孩子商量請不請家教，上不上補習班，是幾個同學一齊補，還是單獨補。如果這些都做到了，孩子的寒假一定是充實的。

3）體驗。讓孩子考慮怎麼做時間的主人和學習的主人。孩子不是在說教中長大的，而是在體驗中長大的，他必須要體驗生活的方方面面。在假期中，獨處的孩子最需要體驗。沒有了上課的鈴聲，孩子一個人怎麼自覺地遵守作息時間？沒有了家長的監督，孩子一個人怎樣按時保質地完成家庭作業？怎麼能做到自我約束，讓人放心？放假對他們是一次很好的鍛煉機會。孩子終究要離開家長，獨立面對社會的。

家長怎麼去實現這三個內容？那就是要不斷地放大孩子的愛好。一位李女士分享，從孩子兩三歲的時候開始，她就發現曉妍很喜歡看書。只要有假期，她就常常帶著女兒到圖書館和書店，在書海中一泡就是一天。此外，還和孩子一起制定寒假時間表，合理安排玩學的時間。

家長一定要相信孩子的自我管理能力，並提出具體要求，他做得好要給予鼓勵。

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